Förderverein
„Die Kinder kennen weder die Vergangenheit noch die Zukunft, und was uns Erwachsenen kaum passieren kann – sie genießen die Gegenwart.“
Jean de La Bruyère
Wir möchten unseren Kindern nicht nur eine Gegenwart ermöglichen, die sie genießen können, sondern sie auch auf unbekannte Situationen in der Zukunft bestmöglich vorbereiten. Deshalb fördern wir, der Förderverein der Maicklerschule Fellbach e.V., die Schule in Sachen Bildung und Erziehung und unterstützen die Umsetzung des schulischen Leitbildes.
Wozu ein Förderverein
Die Schule muss heute Aufgaben übernehmen, die sie früher in dieser Form nicht hatte. Das ist mit mehr Kosten verbunden, während gleichzeitig die jährlichen Zuschüsse des Landes für Schulen zurückgehen. Als Verein können wir jedoch offiziell Spenden sammeln – und damit Anschaffungen und Förderungen ermöglichen, die über die Hausmittel der Schule hinausgehen.
Was wir machen
Unser Anliegen ist es, Bildungs-, Erziehungs-, Beratungs-, und Betreuungsangebote zu verwirklichen, aber auch unterrichtliche und außerunterrichtliche Projekte zu finanzieren, die der Schulträger nicht oder nur unzureichend realisieren kann. So möchten wir unsere Ziele erreichen und die Kinder unterstützend auf ihrem Lern- und Entwicklungsweg begleiten.
Machen Sie mit
Je größer die Zahl der Mitglieder, desto besser sind unsere Möglichkeiten, vielfältige Programme zu realisieren. Deshalb wenden wir uns an alle Interessenten und Freunde der Schule: Finden Sie gemeinsam mit uns in ehrenamtlichem Engagement kreative Ideen und Wege, für die Kinder eine schöne Gegenwart zu schaffen, die sie auf die Zukunft vorbereitet. Mit jedem erreichten Ziel erhöhen Sie die Motivation der Kinder und werden am Ende mit deren Freude belohnt.
Wer wir sind
Vorsitzende: Frau Ilka-Solveig Bihler
Stellvertretender Vorsitzender: Herr Matthias Kalig
Kassiererin: Frau Sandra Schmidgall-Appel
Schriftführerin: Frau Susanne Haller
Beisitzer 1: Herr Thomas Haller
Beisitzerin 2: Frau Stefanie Henzler
Die Satzung finden Sie als PDF zum Downloaden hier:
